私は以前0歳〜6歳までの幼児教室講師(小学校受験指導を含む)をしており、その後その経験をもとに幼児・小学生対象の家庭教師をしておりました。自分でオリジナルのカリキュラム、教材を作成する中で、年齢別の発達過程において子どもにどのようなアプローチをしたら伝わりやすいかということを習得してきました。

幼児期から小学校低学年へは、連続した発達過程の大切な時期であり、子どもの特性を理解していることが重要となります。通り一遍の教え方ではなく、子どもが本当に理解できるように導く指導が特徴です。

また私の子どもがADHDという発達障害を持っていたため、子どもと共に学びながら、喜び葛藤してきました。現代社会ではそのようお子さんがたくさんいます。机上で特性について学んでいても、実際に接したことがなければ子どもが納得する指導は難しいです。私は前職の学習教室(幼児・小学生対象の国語算数の学習教室で室長を務め、常時60〜65人を直接指導、保護者との面談などで連携を深め教室運営に当たる)でもそうしたお子さんを指導してきました。また悩みが尽きない保護者の気持ちに寄り添い、一緒に進む道を考えてきました。

息子は中学受験をしており、私も経験しております。(息子は暁星中高卒・早稲田大学卒、私は頌栄女子学院中高卒・早稲田大学卒)中学受験の高学年の直接指導は難しいと考えておりますが、現在私立小学校にお通いの方や、進路についてお悩みの方にも対応できると思います。

このように様々なタイプの学習指導に携わり、自分でも経験した結果、多人数の教室での細やかな指導に限界を感じ、やはり私の理想は一対一の個別指導だと確信しました。そこでの保護者や子ども達皆様から「中元先生だから通わせている」「中元先生と勉強したい」といった声をたくさんいただき、その確信を後押ししてもらいました。
そうした思い・決心から、この「なかもと家庭教育トレーナー」をスタートしました。ホームページをご覧いただいた皆様にも、少しでも伝わることを願っています。